網(wǎng)傳“2023年高考難度大調(diào)整”？北京今年高考難度預計……
更新時間：2023-3-6 9:15:30 來源：北京日報微信公眾號
辟謠平臺
近日，一條“教育部發(fā)布通知，2023年高考難度大調(diào)整”的消息在多個網(wǎng)絡平臺流傳，引發(fā)熱議。北京日報（ID：Beijing_Daily）記者查詢教育部官方網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，《關于做好2023年普通高校招生工作的通知》是其最近發(fā)布的唯一高考信息，其中根本沒有提及命題難度的內(nèi)容，而是更加明確了“對所學知識靈活運用”的命題方向。
教育部發(fā)布的這份通知中，透露出關于考試方向的信息。目前，包括北京在內(nèi)的29個省市及地區(qū)已啟動高考綜合改革，實施高考選考模式。關于推進高考改革，2022年教育部只是提出“不得組織學生提前選科”；2023年，教育部明確，高二年級起根據(jù)學生選考科目開展選課走班，嚴禁組織學生提前選科備考。
在高考命題上，教育部2022年的說法是：優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強對關鍵能力和學科素養(yǎng)的考查，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象；而在2023年的通知中，更加明確了命題方向，特別強調(diào)：高考命題體現(xiàn)基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，注重考查關鍵能力、學科素養(yǎng)和思維品質，注重考查學生對所學知識的融會貫通和靈活運用。由此可見，2023年高考命題不是更難了，而是更活了。
對于今年北京高考命題的難度，市特級教師、高考試題評價專家鄭克強日前在做客北京廣播電視臺城市廣播《教育面對面》欄目時預測，今年的試題難度將保持穩(wěn)定，在命題方向上不強調(diào)“死記硬背”，而是強調(diào)考查知識的系統(tǒng)性，著重測試學生應用學科解決真實問題的能力。他預測，在今年的高考中，會適當出一些新題型，“比如引入真實情境的開放性試題，每個學科都可能出現(xiàn)1到2個學生沒有接觸過的題目，通過考試引導高中教學的改革和全面發(fā)展。”
距離高考還有不到100天時間，在備考策略上，鄭克強建議，考生要按照老師的復習進度，盡快適應線下教學、調(diào)整好自己的學習狀態(tài)；把沖刺的目標按照一模、二模、高考三個階段合理分成三個層次，逐步提升；同時，要回歸課本，根據(jù)自己某一學科的知識弱點，系統(tǒng)梳理主干知識。
鄭克強還提示考生，“題海戰(zhàn)術”是不可取的，要認真研讀前幾年的北京高考題，學會從模擬試卷中“找好題”，“如果一類題連著兩三年都在考，模擬題中也出現(xiàn)了類似的題目，那么不管考生現(xiàn)在對這類題的掌握程度如何，這些題都是好題，要認真反復練習。”
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近日，一條“教育部發(fā)布通知，2023年高考難度大調(diào)整”的消息在多個網(wǎng)絡平臺流傳，引發(fā)熱議。北京日報（ID：Beijing_Daily）記者查詢教育部官方網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，《關于做好2023年普通高校招生工作的通知》是其最近發(fā)布的唯一高考信息，其中根本沒有提及命題難度的內(nèi)容，而是更加明確了“對所學知識靈活運用”的命題方向。
教育部發(fā)布的這份通知中，透露出關于考試方向的信息。目前，包括北京在內(nèi)的29個省市及地區(qū)已啟動高考綜合改革，實施高考選考模式。關于推進高考改革，2022年教育部只是提出“不得組織學生提前選科”；2023年，教育部明確，高二年級起根據(jù)學生選考科目開展選課走班，嚴禁組織學生提前選科備考。
在高考命題上，教育部2022年的說法是：優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強對關鍵能力和學科素養(yǎng)的考查，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象；而在2023年的通知中，更加明確了命題方向，特別強調(diào)：高考命題體現(xiàn)基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，注重考查關鍵能力、學科素養(yǎng)和思維品質，注重考查學生對所學知識的融會貫通和靈活運用。由此可見，2023年高考命題不是更難了，而是更活了。
對于今年北京高考命題的難度，市特級教師、高考試題評價專家鄭克強日前在做客北京廣播電視臺城市廣播《教育面對面》欄目時預測，今年的試題難度將保持穩(wěn)定，在命題方向上不強調(diào)“死記硬背”，而是強調(diào)考查知識的系統(tǒng)性，著重測試學生應用學科解決真實問題的能力。他預測，在今年的高考中，會適當出一些新題型，“比如引入真實情境的開放性試題，每個學科都可能出現(xiàn)1到2個學生沒有接觸過的題目，通過考試引導高中教學的改革和全面發(fā)展。”
距離高考還有不到100天時間，在備考策略上，鄭克強建議，考生要按照老師的復習進度，盡快適應線下教學、調(diào)整好自己的學習狀態(tài)；把沖刺的目標按照一模、二模、高考三個階段合理分成三個層次，逐步提升；同時，要回歸課本，根據(jù)自己某一學科的知識弱點，系統(tǒng)梳理主干知識。
鄭克強還提示考生，“題海戰(zhàn)術”是不可取的，要認真研讀前幾年的北京高考題，學會從模擬試卷中“找好題”，“如果一類題連著兩三年都在考，模擬題中也出現(xiàn)了類似的題目，那么不管考生現(xiàn)在對這類題的掌握程度如何，這些題都是好題，要認真反復練習。”
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