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每逢上學、放學時段,中小學校門口總會出現(xiàn)人潮涌動、車流擁堵的景象,這已成為城市治理中的一大難題。解放區(qū)幸福街小學在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,通過設(shè)置學生專用安全通道,巧妙地化解了這一難題。
校門口擁堵問題看似小事,卻時刻牽動著千家萬戶的心。對家長來說,每天接送孩子上下學,是為了孩子的安全,這分關(guān)愛本無可厚非。但是,當無數(shù)關(guān)愛匯聚在同一時段和同一地點,便不可避免地引發(fā)交通擁堵、安全隱患加劇等問題。孩子是家庭的希望,也是國家的未來,為他們營造安全有序的上下學環(huán)境,既是家長的美好愿望,更是學校和有關(guān)部門一分沉甸甸的責任。
幸福街小學地處城市中心地段,學生上下學又正好是上下班高峰期,交通擁擠幾乎不可避免。但該校一直在不斷嘗試解決這個問題,創(chuàng)新設(shè)立的學生專用安全通道,通過分段標注年級,引導家長有序等候,將混亂的聚集轉(zhuǎn)化為有序的分布;錯時、錯路放學,則體現(xiàn)了時間管理上的智慧,有效分散了人流高峰。同時,他們還克服重重困難,組建了多方面參與的護學崗志愿服務(wù)隊,將學校的單一管理責任,轉(zhuǎn)變?yōu)榧倚I绻餐瑓⑴c的綜合治理格局。這些措施相互配合,形成了一套立體化的解決方案。幸福街小學的做法表明,解決復(fù)雜問題不一定要大動干戈,只需專心、用心,恰當?shù)奈⒄{(diào)同樣能取得顯著成效。
當然,任何經(jīng)驗都不能簡單地去照搬。每所學校周邊環(huán)境、學生來源、交通條件各不相同,各學校需結(jié)合自身實際,挖掘空間與資源潛力,找到適合自身的解決方案。城市管理部門也應(yīng)當積極配合,在學校周邊規(guī)劃、交通管理等方面提供支持,共同為孩子構(gòu)筑安全、暢通的“綠色通道”。
幸福街小學建立的學生專用安全通道,不僅是學生上下學的安全之路,也是教育關(guān)懷的溫暖之路,更是社會治理的創(chuàng)新之路。愿這樣的智慧之舉能夠啟迪更多學校,愿每個孩子都能在安全、有序的環(huán)境中快樂成長。
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每逢上學、放學時段,中小學校門口總會出現(xiàn)人潮涌動、車流擁堵的景象,這已成為城市治理中的一大難題。解放區(qū)幸福街小學在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,通過設(shè)置學生專用安全通道,巧妙地化解了這一難題。
校門口擁堵問題看似小事,卻時刻牽動著千家萬戶的心。對家長來說,每天接送孩子上下學,是為了孩子的安全,這分關(guān)愛本無可厚非。但是,當無數(shù)關(guān)愛匯聚在同一時段和同一地點,便不可避免地引發(fā)交通擁堵、安全隱患加劇等問題。孩子是家庭的希望,也是國家的未來,為他們營造安全有序的上下學環(huán)境,既是家長的美好愿望,更是學校和有關(guān)部門一分沉甸甸的責任。
幸福街小學地處城市中心地段,學生上下學又正好是上下班高峰期,交通擁擠幾乎不可避免。但該校一直在不斷嘗試解決這個問題,創(chuàng)新設(shè)立的學生專用安全通道,通過分段標注年級,引導家長有序等候,將混亂的聚集轉(zhuǎn)化為有序的分布;錯時、錯路放學,則體現(xiàn)了時間管理上的智慧,有效分散了人流高峰。同時,他們還克服重重困難,組建了多方面參與的護學崗志愿服務(wù)隊,將學校的單一管理責任,轉(zhuǎn)變?yōu)榧倚I绻餐瑓⑴c的綜合治理格局。這些措施相互配合,形成了一套立體化的解決方案。幸福街小學的做法表明,解決復(fù)雜問題不一定要大動干戈,只需專心、用心,恰當?shù)奈⒄{(diào)同樣能取得顯著成效。
當然,任何經(jīng)驗都不能簡單地去照搬。每所學校周邊環(huán)境、學生來源、交通條件各不相同,各學校需結(jié)合自身實際,挖掘空間與資源潛力,找到適合自身的解決方案。城市管理部門也應(yīng)當積極配合,在學校周邊規(guī)劃、交通管理等方面提供支持,共同為孩子構(gòu)筑安全、暢通的“綠色通道”。
幸福街小學建立的學生專用安全通道,不僅是學生上下學的安全之路,也是教育關(guān)懷的溫暖之路,更是社會治理的創(chuàng)新之路。愿這樣的智慧之舉能夠啟迪更多學校,愿每個孩子都能在安全、有序的環(huán)境中快樂成長。
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